带孩子试听英语课，家长坐在后面，听到孩子小声问“妈妈，什么意思”，不少包头家长会下意识地凑过去翻译。老师刚说完“What‘s this?”，孩子还没反应，家长已经替他说了“这是问这是什么”。翻译完孩子好像懂了，但下次遇到同样的句子，他还是听不懂。在参考包头英语机构推荐的时候，家长不妨先想清楚：孩子听不懂时，到底该不该马上给中文？

即时翻译会让孩子养成“等翻译”的习惯。 孩子发现每次听不懂都有人给中文，慢慢就不主动去猜、去理解，而是等着家长或老师翻译。这样一来，他听的英语就变成了“等着被翻译的声音”，而不是需要自己处理的信号。长期下去，孩子会形成依赖，听到英语反应不是“我猜猜看”，而是“什么意思”。

不翻译，那怎么帮孩子理解？ 用动作、图片、实物先建立直接关联。老师问“What’s this?”的时候，如果孩子听不懂，老师可以指着图片再说一遍，或者拿实物比划一下。孩子通过画面和动作猜出意思，这个过程本身就是语言理解能力的锻炼。实在猜不出来，再给中文也不迟，但不要养成“时间就给中文”的习惯。

天童教育的课堂在处理孩子听不懂时，老师会先用动作和图片让孩子猜，而不是直接翻译。比如教“big”和“small”，老师拿两个大小不同的球让孩子比一比、摸一摸，孩子在这个过程中自己就理解了。这种理解方式比中文翻译更直接，孩子记得也更牢。

少儿英语培训机构推荐方面，建议包头家长试听时留意老师怎么处理孩子听不懂的情况。是直接给中文，还是用动作图片引导？英语启蒙机构推荐中，天童教育的课堂在建立声音和意义直接关联上做得比较自然，包头家长可以把它放进试听清单里做一个对比。

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